本帖最后由 桂林之子 于 2013-5-27 22:26 编辑
小荷才露尖尖角 -献给有孩子欢度“六一儿童节”的钓友父母们 一年一度的“六一”儿童节即将到来，父母是孩子最好的启蒙教师，孩子是家庭未来的希望，也是牵动父母以至家庭喜乐哀乐的源泉，在当前应试教育体制下，如何顺势而为，还孩子一个童贞，圆孩子一个梦想，善于发掘孩子的潜能，尊重孩子的天赋，把自己的孩子培养成为一个将爱好和天赋结合起来又能养家糊口、自食其力的人，才是教育之本，民族振兴之大事。或许很多中钓网的钓友们在纵横上水之间，享受垂钓乐趣之时，孩子的教育总是一个挥之不去，抽刀断水水更流的纠结，但看了这篇帖子或许会多多少少给你一点启迪： 祝钓友的小朋友们六一儿童节快乐
小荷才露尖尖角 ——记万峰湖巴桑王家钓棚小钓手王傲新 身居钢筋混凝土森林的尴尬，让我脑海里常常浮现儿时随处可见的水潭和森林，放学后拿着竹竿钓鱼的影像，着实让人怀念。从去年11月经朋友指点到万峰湖巴桑王家钓棚筏钓以后，一发不可收拾，先后去过5次，这个钓棚不但风景好、翘嘴多，渔获足，十分适合筏钓，更重要的是总有一个小孩子嬉戏的身影伴随着你，他童言无忌的一言一行会不断地勾起我对童年的追忆，常常让唐朝胡令能的诗句：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”回荡在耳边。这个小孩名叫王傲新，今年3岁多，机灵、可爱、模仿能力忒强，在各地钓友们你来我往的垂钓过程中，南腔北调的对话中，懵里懵懂体验着钓友们面对渔获的喜乐哀愁，沐浴着而今眼目下城市人向往的垂钓生活，竟然在一次不经意之间钓起大鱼，看着他那拉鱼竿着急的样子，让我们钓友瞠目结舌，笑得前仰后合。
进入广西境内
进入广西境内钓棚的必经之路
美丽的万峰湖
令人向往不断的万峰湖
钓友叔叔排成队
钓友叔叔筏钓排成一大长蛇阵
钓友叔叔正在与翘嘴博弈
部分渔获
钓友的渔获
本篇的主人翁就是我：王傲新
一、潜移默化启蒙课 王傲新是棚主小王和小刘夫妻的第二个孩子，第一次到钓棚见到王傲新才刚刚开始学说话，我拿着筏钓翘嘴鱼的包谷问他这是什么？他说“玉麦”（云南罗平一带把玉米叫做玉麦），我说不对，是玉米或者包谷，搞得他一头雾水，所以钓友都喜欢逗他，弄得他一会儿说包谷，一会儿说玉麦，钓友们在逗孩子的笑声中享受到了在其他钓棚享受不到的渔趣。只要有稍大的翘嘴鱼出水，王傲新还成为钓友钓到大鱼的参照物，浮出水面都要做两件事，一是电子秤称重，二是拿王傲新的身高比鱼的大小，他已经成为云南户外野钓群里的“大”明星了，家喻户晓，大家看看照片，就知道这尾翘嘴有多大了；还听他爸爸妈妈讲，王敖新开始说话的第一句并非妈妈，而是翘嘴。有时脱离爹妈的看护盯梢，冷不提防地把家里的筏竿拿来，悄悄地把钓饵放进走廊的夹缝里，想象着跟我们一样的渔获，每一次都被妈妈一顿打骂，委屈的眼泪似乎在述说着无奈与无辜。
快乐一家人
为钓友叔叔们买菜归来
小家伙我与钓友朝夕相处
妈妈钓着的翘嘴，多吧
傲新，来，比试比试
我来看看翘嘴再说
差不多跟我一样高嘛
这尾翘嘴倒是比我还要高
翘嘴的大嘴巴真大啊
妈妈也在抽空筏钓
我是爸爸妈妈的跟屁虫
喔，大鱼，慢慢拉
与钓友叔叔烧包谷吃
这才是我遇到的大翘嘴7公斤
我照相都照烦了
这些翘嘴还在跳啊
给我照相吗？习惯了
这鱼又是那么多
让我摸摸翘嘴，真是大啊
叔叔，这尾翘嘴还在跳啊
乖乖地躺着，让叔叔照相
二、跃跃欲试显身手 因为年龄小，小家伙又多动，他的父母又要煮饭，还要喂鱼，四面都是水库深水，他姨妈给他买了一件小孩专用的救生衣，他整天除了吃饭睡觉，就是在长长的钓棚走廊上踱着步四处游荡东张西望钓友筏钓，哪里上鱼了，他会跑去拿抄网，比钓鱼人还急，钓起大鱼，他要用手过去轻轻地抚摸，笑眯眯的跟大鱼合影。看到撒落在地上的包谷和饲料，他就一粒粒拾起来交给钓友，有时干脆抛投到鱼窝子里，不断得到钓友的夸赞，干劲更加十足。时间长了，跟到这个钓棚的钓友熟悉了，更是形影不离，因为个头小，钓友钓到大鱼，在与大翘嘴博弈中，左右开弓，常常会把王敖新碰倒在地，遇到这种情形，王敖新值价得很，勇敢地爬将起来，一点疼痛的冤屈都没有，更不会因此哭泣。他还是个钓鱼有心人，有一天，他跟他爸爸上厕所，看到不少鱼光顾厕所附近的夹缝，兴高采烈跑来告诉我：“翘嘴，翘嘴”，拉着我的手不放，把我径直带到厕所，我朝木板缝隙一看，还真有不少翘嘴鱼在水表面游弋，就是一个标准的鱼窝子嘛，赶紧拿筏竿来钓，半个小时钓到十多公斤翘嘴。有一次，一个钓友不在钓位的时候，他竟然发现鱼来咬钩了，筏竿竿尖摇动得厉害，急忙跑去告诉妈妈，那个钓友以迅雷不及掩耳之势赶来，挽肘挥杆，这尾翘嘴正好吃了个死口，竟然还将鱼遛了上来，钓友抱着王傲新一阵狂亲，弄得小家伙气都快喘不过来。
经常与姐姐妈妈一起钓鱼
怎么还不来吃啊
姐姐，打窝要这样，少点嘎
姐姐这样做就对了
帮助叔叔清理散落的包谷
姨妈教我钓翘嘴
那边又上鱼了，姐姐就耐心等吧
三、自古英雄出少年
5月22日那天晚上，他非要钓鱼，害得他妈妈小刘只好拿筏竿奉陪他一起筏钓，他将钓线放下去后，等着鱼讯到来的认真模样和耐心，比我们这些钓鱼人都逼真和经得起寂寞，等了好半天，看着我们上鱼，只见他把摇柄摇动起来，把主线收上来。要他妈妈给他挂上一尾小鱼，他妈没办法只好把小白条用钩穿上哄他，他又认真的把线放下去，便静静的等候。我想，这小家伙怕是钓不着翘嘴，挂条小鱼在鱼钩上玩耍一番，也没有在意，等了几分钟，又把线往深水再放放。我看了一下探鱼器，下面鱼讯很多，各个水层都有，特别是10米到15米，有鱼但不吃，郁闷得很，干脆看旁边的小钓手咋个玩法。不过，小家伙第二次把钓线移动后，发现他的筏竿竿尖在晃动，明显是挂在鱼钩上那尾指头大小的小白条在游动，继而拉动钓线，使竿尖微微的晃动，但晃动的幅度越来越大了，突然，竿尖点头了，随即就是一个大弯腰，他根本不像首次筏钓获鱼的菜鸟钓友，激动而手忙脚乱，反而是从容不迫、不慌不忙地将鱼竿往上翘，顺手去摇动滴水轮的手柄，嘴里说着：妈妈，翘嘴…妈妈，翘嘴。滴水轮吱吱地放着线，在一旁并没有在意王敖新钓鱼的妈妈，先是一愣，之后如梦方醒，一把抱住孩子，顺势接过筏竿，将泄力扭重新调整，经过10分钟的博弈，竟然钓起一尾5.2公斤的翘嘴浮出水面。事后，大家都说，好在筏竿上的滴水轮泄力调整太松弛，没有形成人鱼拔河，否则，到底是翘嘴钓王傲新，还是王敖新钓翘嘴，谁都说不清了。同时受到小家伙的启发，我们连忙也换上小白条，慢慢地把鱼线往水下放，一个鱼层一个鱼层地等待，只要看见筏竿竿尖摇动得厉害，说明小白条遭到翘嘴的袭击，开始到处乱窜，这个鱼层一定是翘嘴所在的鱼层，之后都是吃死口的大弯腰鱼讯，我们屡试屡上，那次奔赴万峰湖我竟然意外地钓获50公斤翘嘴。
这尾翘嘴不大嘛
叔叔钓他的，我钓我的，互不影响
我也来坐坐叔叔的钓椅
原来是这样搅动渔轮
我也来学学收收钓线
跟叔叔回罗平吧
叔叔，拜拜
欢迎下次再来
我也来钓尾翘嘴给大家瞧瞧
起竿，叔叔们都是这样的动作
妈妈，我钓到一尾翘嘴
即将浮出水面的翘嘴
翘嘴终于进入抄网
以后我要当一个万峰湖的钓鱼高手
四、以人为本是王道 王傲新筏钓的事情，让我浮想联翩：一是羡慕小家伙生到了万峰湖这个钓鱼人的天堂，他比在城市里的孩子幸福和幸运，与大自然和谐相处，青山绿水，空气清新，而且耳闻目染鱼事趣闻，好不自在；二是对孩子教育方式值得思考，书本灌输教育未必都能让每一个孩子成才，应试教育虽然公平，但是泯灭了多少怀有三百六十行天赋的孩子们。我对小家伙的爹妈说，孩子教育未必都要读大学，让孩子做自己喜爱做又能养家糊口的职业才是最好的，切忌莫将孩子陷入当今教育的误区。三是孟母择邻的故事告诉我们：人们应该要接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯。王傲新那挂小白条的意外收获，帮助我们钓友发现小白条也是万峰湖特定时期喜爱的钓饵，显示了小家伙垂钓的天赋，等今后完成学业，回到生他、养他、培养他的万峰湖，未必就不是一个人才，说不定真正筏钓高手就是来自万峰湖巴桑的王傲新。四是野外垂钓是现代生活奢侈品，随着人们物质生活的进一步丰富，野钓成为城市人休闲娱乐的终极向往，越了越多的钓鱼人将会厌倦城市的喧嚣和浮躁，返璞归真，来到绿水青山之间，享受绿色环保的原始生活，追求和实现人与自然的和谐美丽家园。 五、洋为中用的思考 中国教育界有一个所谓“输在起跑线上”是伪命题，其实提早读的都是没用的，最多给家长们乐乐，炫耀一下，显得自己孩子比人家能会外语了、会背古诗了等等。让我们来看看德国的教育现状，《德国宪法禁止学前教育》，徳裔获得的诺贝尔奖人数占总数的一半。通过国家介入，禁止对孩子过早开发智力，避免将孩子大脑变成硬盘，留给孩子大脑更多的想象空间。孩子在小学前“唯一任务”就是快乐成长。 1、不该过度开发孩子智力：原以为在德国只有幼儿园的孩子不允许学习专业知识，后来才发现上小学的孩子也不能学习额外的课程，即使这个孩子的智商超过同龄人。 来自科隆的桑德拉介绍说：“今年我儿子7岁，我向学校老师提出，能否额外教他一些东西，因为他5-6岁的时候就自己在家学会了基本的阅读、书写和简单的数学计算。老师表示反对并说：您应该让您的孩子与其他孩子保持同步。一个星期后我再次去见老师，并出示了孩子高智商的证书，希望得到她的理解和支持，但老师用一种奇怪的眼光看着我，似乎我像来自外星的人一样。老师进而解释，孩子智力被过度开发并不是一件好事情，因为必须给孩子的大脑留下想象空间。过多的知识会使孩子的大脑变成了计算机的硬盘，常此下去，孩子的大脑就慢慢地变成了储存器，不会主动思考了。尽管如此，我对德国禁止学前教育的做法还是不太理解。为了搞清楚这个问题，我专门请教了德国的教育人士，他们让我找《基本法》来看看。翻开联邦德国《基本法》（即宪法），我大吃一惊。其中第七条第六款明确规定，禁止设立先修学校(Vorschule)。我还是不明白德国宪法为何这样规定，只好再请教有关的教育专家。他们告诉我，孩子在小学前的“唯一的任务”就是快乐成长。因为孩子的天性是玩耍，所以要做符合孩子天性的事情，而不应该违背孩子的成长规律。如果说在上学前对孩子非要进行“教育”的话，那“教育”的重点只有三个方面：一是基本的社会常识，比如不允许暴力、不大声说话等。二是孩子的动手能力。在幼儿园期间孩子会根据自己的兴趣参与手工制作，让他们从小就主动做具体的事情。三是保护孩子情感胚胎，培养情商，培养领导力。原以为只有德国才有如此奇怪的规定。后来查了一下欧洲有关国家的情况才发现，他们对待小孩子的做法基本上大同小异。例如匈牙利立法规定：严格禁止教授幼儿园期间的孩子学习写作、阅读、计算等。
2、学前教育破坏想象力：与欧洲相反，中国的孩子在幼儿园期间已经把小学一年级的知识基本上都学完了。人们有理由担心，欧洲的孩子在起跑线上已经输给了中国的孩子。其实，这样的担心是多余的。欧洲人普遍认为，孩子有自身的成长规律，他们在相应的阶段要做相应的事情。表面上看中国的学前教育和基础教育很扎实，但他们的想象力和思考能力已经被破坏掉，由此造成了孩子被动接受知识而疏于主动思考的习惯。暂且抛开中西教育优劣的争议和评判，让我们来关注德国教育的成果：自诺贝尔奖设立以来，德国人（含移民美国、加拿大等国的德裔）获得的诺贝尔奖人数将近总数的一半。换句话说，8200万的德国人分享了一半的诺贝尔奖，而全球另外60多亿人口只 获得了剩下的一半。难道这是种族的问题？恐怕没有这么简单。 让我们重新审视德国的教育，看看他们的做法是否值得我们鉴借。朋友们，我们要对“起跑线”和中国的教育体制有重新认识了的必要了，“硬盘”式教育的后果是毁了一切的未来。 | 
[复制链接]
发表于 2013-5-27 19:06
提升卡
置顶卡
变色卡
抢沙发
楼主
精彩 佩服
发表于 2013-5-27 21:18
人类的未来